2014年学校引进了新版网络教学综合平台，目的在于大幅度拓展优质教育教学资源建设与共享平台，帮助师生实现真正的全方位、多渠道、超时空的互动与交流，适应大数据时代对高等教育提出的新要求。新版平台海量的教学与学习资源以及多样化的师生互动方式，为教师深入探索网络在线课程建设和学生自主学习与主动发展创造了良好的环境。学校先后组织了三轮网络教学平台的使用培训，指导和鼓励教师采用新版网络教学平台充分展示各类教学成果和教学资源，加强与学生的互动和交流。
2014年学校在总结网络通识课程实施经验与成果的基础上，购置引进了24门网络精品视频通识课程，并实施了连续循环开设、集中考试、助教制度等，不断提高网络课程实施质量。学校购置建设的网络通识课程主讲教师均来自北京大学、清华大学、北京师范大学、南开大学等著名高校，课程涵盖了社会与文化、中华文化与历史传承、自我与人生、自然科学与技术、艺术鉴赏与审美体验、经济与管理思维等领域。这些名师名课的网络素质教育课程成为学校素质教育通识课程体系的有益补充。学校坚持实施素质教育通识课程专项教学督导和学生课堂教学质量评估，实时帮助教师改进教学，提升教学效果和质量，确保实现网络课程预期目标。